De hedendaagse mbo-student vraagt om meer visueel lesmateriaal. Materiaal dat aansluit bij de praktijk. Vandaar dat Stichting Consortium Beroepsonderwijs het initiatief heeft genomen om delen uit het curriculum te vertalen naar digitale leermodules. Ik schreef e-learning modules over diverse onderwerpen zoals palliatieve zorg, verpleegkundig rekenen, agressie en ethiek.
Edith was een Joods meisje dat zonder ouders moest onderduiken en de Tweede Wereldoorlog overleefde. Over haar belevenissen tijdens de oorlog schreef ze later een boek: Het verhaal van Edith. Haar verhaal is online op het Zapp Instagram en YouTube-kanaal te zien via ‘Oorlog-stories‘. Ik heb het verhaal van Edith verwerkt in het projectthema De verhalenkoffer.
Voor het Platform Crisisbeheersing Waterschappen Midden-Nederland ontwikkelde ik een online cursus over crisisbeheersing. Nieuwe medewerkers volgen deze e-learning voordat ze deelnemen aan de fysieke cursusdag. Op deze manier krijgen ze kennis van crises die het waterschap kunnen treffen en welke rollen er zijn binnen crisisteams.
Hoe weet je nou waar je de juiste informatie vindt voor je werkstuk? En hoe schrijf je de gevonden informatie in je eigen woorden op? Veel kinderen vinden dat lastig. Daarom ontwikkelde ik lessen over het schrijven van een werkstuk. Zo leren kinderen informatie vinden, beoordelen op bruikbaarheid en verwerken in een werkstuk.
Memo verwondert, verheldert en verrijkt. Leerlingen duiken in het verleden en ontwikkelen hun kennis en historische vaardigheden. In Memo is veel aandacht voor de geschiedenis van landen en gebieden buiten Europa. Daarmee biedt de methode een breder perspectief op het verleden. Ik was mede-auteur van de kgt en th editie voor leerjaar 1 en 2.
Voor basisschoolleerlingen zijn internet en digitale media vanzelfsprekend. Maar hoe handig kinderen ook zijn, mediawijsheid doen ze niet als vanzelf op. En van hun kinderrechten in de online wereld, zijn ze veelal niet op de hoogte. In opdracht van Stichting FutureNL en Unicef ontwikkelde ik het project Rights Now! voor groep 7 en 8.
Dienstverleners in de waterbouw willen graag plaats- en tijdonafhankelijk leren. Dat kan via e-learning. Voor de Vereniging van Waterbouwers heb ik meegewerkt aan verschillende modulen. Bijvoorbeeld over de belangrijkste werktuigen in de waterbouw en over projectvoorbereiding. Het didactiseren van het online leren nam ik voor mijn rekening.
Een spreekbeurt geven is spannend. Want, wat maakt een verhaal boeiend? Hoe snel moet je praten? Hoe begint en eindigt je spreekbeurt? In afwisselende lessen gaan kinderen hiermee aan de slag. Ik ontwikkelde het concept en schreef de lessen. Dit materiaal is geschikt voor groep 5/6 en won de Timmie Award ‘New Kid’ 2018!
Het door mij geschreven thema De Kinderverkiezingen sluit aan bij gemeenteraads-, provinciale-, landelijke- en Europese verkiezingen. In dit thema vormen kinderen hun mening over onderwerpen die zij belangrijk vinden. Zoals het milieu, armoede en buitenspelen. Ze debatteren over stellingen en doen de Kinderstemwijzer. Ten slotte stemmen ze op de politieke partij die het beste bij hen past.
Wereldoriëntatie geïntegreerd biedt op een onderzoekende en ontdekkende manier een thematisch en geïntegreerd pakket voor wereldoriëntatie. Kinderen krijgen de ruimte om te werken met eigen onderzoeksvragen, passend bij hun interesses. Zo ontdekken en ontwikkelen ze hun talenten. Van een aantal thema’s was ik eindredacteur a.i..