Voor het lespakket Ik & Geld ontwikkelde ik een aantal lessen. Deze serie vertaalt op een activerende en aansprekende manier financiële kennis en vaardigheden naar de praktijk van jongeren. Door financiële educatie leren jongeren verstandig omgaan met geld. Zo zijn ze al jong financieel bewust en wordt de basis gelegd voor financiële zelfredzaamheid.
Voor dit thema schreef ik geschiedenislessen waarmee leerlingen onderzoeken welke ontwikkelingen steden door de eeuwen heen doormaakten. Zo kijken ze naar het ontstaan van de middeleeuwse stad en de groei van Amsterdam in de 17e eeuw. Met bronnen ontdekken ze oorzaken en gevolgen van deze stedengroei en onderzoeken ze verschillen en overeenkomsten tussen steden in verschillende tijden.
Voor het vak Burgerschap in het voortgezet onderwijs schreef ik mee aan Skill your Future. Deze methode brengt samenhang, actualiteit én kennis over onderwerpen die nú spelen. Skilll your Future biedt meer dan 90 modulen die aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen, impact maken en hen voorbereidt op hun toekomst.
Het door mij geschreven thema De Kinderverkiezingen sluit aan bij de Tweede Kamerverkiezingen. In dit thema vormen kinderen hun mening over onderwerpen die zij belangrijk vinden zoals armoede en het klimaat. Ze debatteren over stellingen en stemmen op de politieke partij die het beste bij hen past. Dat doen ze 1 dag voor de echte verkiezingen, zodat opvoeders de mening van hun kind kunnen meenemen naar het stembureau.
Met herhalingsvragen en tussentoetsen kunnen leerlingen beter nagaan of ze de lesstof voldoende beheersen. Voor Memo vmbo KGT en TH ontwikkelde ik herhalingsvragen en tussentoetsen.
Met de Keti Koti lessen die ik geschreven heb voor het basisonderwijs, gaat deze historische dag leven. Het is een dag van herdenken en vieren. Een dag waarop de waarden van vrijheid en gelijkheid extra aandacht verdienen. Leerlingen verdiepen zich in de gedeelde geschiedenis en cultuur. Ze dansen, verdiepen zich in feestkleding die gedragen wordt tijdens Keti Koti of ontwerpen een standbeeld voor een persoon die opstand kwam tegen de onderdrukking.
Af en toe doe ik onderzoek voor een educatieve uitgeverij. Zo heb ik onderzoek gedaan naar de aantrekkelijkheid van materiaal voor leerlingen van het basisonderwijs. Ik ga met hen in gesprek en vraag de leerlingen om verschillende concepten te beoordelen.
Voor de nieuwe editie van Memo bk heb ik de leer- en leesbaarheid van de teksten verbeterd en de stof uitdagender gemaakt. Leerlingen worden nu geholpen met begrijpend lezen door ‘taalgericht vakonderwijs’. Verder ontwikkelde ik verwerkings- en samenvattende opdrachten en een heldere afsluiting.
Nieuw Nederlands Junior is dé methode met samenhang tussen taal, spelling en lezen. Met veel rijke teksten want dat zet kinderen aan het denken en maakt nieuwsgierig. Met rijke taal ontstaan interessante gesprekken en komt woordenschatuitbreiding ‘vanzelf’. Ik schreef lessen en toetsen voor groep 4 t/m 8.
Voor Pearson ontwikkelde ik digitaal lesmateriaal dat aansluit bij de beroepspraktijk van de mbo student Maatschappelijke Zorg, Pedagogisch Werk en Sociaal Werk. De leermodules bevatten video, tekst en interactieve opdrachten. Ik schreef over diverse onderwerpen zoals: socialisatie, instructie geven, hygiëne & huishouden, bewegen en gesprekstechniek.