Voor de geschiedenismethode Memo voor de onderbouw heb ik digitale ontdekkingsplaten bedacht en geschreven. Deze ontdekkingsplaten nemen leerlingen mee de geschiedenis in. Met prachtig gedetailleerde illustraties, veel animaties en leuke wetenswaardigheden wordt het verleden tastbaar. Zo beklijft de lesstof nog beter.
31
aug
Met Memo gaan leerlingen op avontuur door de geschiedenis. De helder opgebouwde methode biedt een optimale en zelfstandige leerroute. Door te kijken, te lezen en te doen, gaan verhalen leven. Ik schreef over de vroege middeleeuwen (havo en vwo), de zestiende eeuw (vmbo) en renaissance (vwo) voor leerjaar 1. Voor leerjaar 2 schreef ik over de zestiende eeuw (havo en vwo), staatsinrichting (vmbo) en een verdiepingsparagraaf over het Wilde Westen. Over de wereld buiten Europa (havo) en de Sovjet-Unie (havo en vwo) schreef ik voor leerjaar 3.
1
jun
Bij Memo, een geschiedenismethode van uitgeverij Malmberg, ontwikkelde ik voor het eerste leerjaar van het vmbo volledig vernieuwde eindtoetsen, voorzien van een toetsmatrijs volgens de taxonomie van Bloom.
25
sep
GaMMa, de methode Mens en Maatschappij van uitgeverij Malmberg staat voor actief, zelfstandig en in samenwerking leren. Voor deze methode werkte ik als eindredacteur van de online elementen zoals: vaardigheidstrainingen, boekvervangende computer- en herhalingslessen, verdiepingsstof, advies- en eindtoetsen.
30
aug
Als projectleider van de handleiding en toetsen van Argus Clou, een nieuwe geschiedenis, aardrijkskunde en natuur en techniek methode voor het basisonderwijs, stuurde ik auteurs, eindredacteuren en beeldredacteuren aan. Het bewaken van planning en budgetten hoorde ook bij mijn taken.
25
mrt
Voor de methode Memo, geschiedenis voor vmbo bovenbouw, van uitgeverij Malmberg schreef ik de hoofdstukken De sociale zekerheid en de verzorgingsstaat, Nederland 1900-1914 en Staatsinrichting van Nederland. (Derde editie.)